В детском саду имеются оборудованные помещения:

- групповая комната - 1,

- медицинский кабинет - 1,

- комната гигиены - 1,

- комната для занятий (совмещена с комнатой для приема пищи) - 1,

Практические занятия проводятся в группе общеразвивающей направленности МБДОУ

Библиотечный фонд детского сада располагается в методическом уголке и в группе общеразвивающей направленности

Средства обучения являются важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-материальной базы МБДОУ. Являясь компонентом учебно-воспитательного процесса, средства обучения оказывают большое влияние на все другие его компоненты— цели, содержание, формы, методы.

Средства обучения— это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

Одним из важных направлений в деятельности нашего МБДОУ является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества воспитательно-образовательного процесса и администрирования посредством применения (информационно-коммуникативных технологий).

В свободном доступе для детей в МБДОУ компьютеров не имеется, для педагогов и административного управления - 1 компьютер. МБДОУ имеет доступ к сети Интернет.

В свободное от деятельности с воспитанниками время каждый педагог МБДОУ при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения воспитательно-образовательных задач.

В МБДОУ создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация о деятельности учреждения.

Договор на предоставление услуг связи (Интернет) заключен с оператором связи ООО «Ростелеком».

Для осуществления образовательного процесса с детьми используется мультимедийное оборудование (проектор, экран). При помощи педагога и под его присмотром у воспитанников есть возможность выхода в информационную сеть Интернет для поиска информации и обогащения воспитательно-образовательного процесса.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ воспитанников

http://www.baby-news.net/-«Baby news» - Огромное количество развивающих материалов для детей, сайт будет интересен и родителям и детям.

http://www.zonar.info/-"Оригами - Мир своими руками". Сайт посвящён древнему искусству складывания фигурок из бумаги. Здесь вы найдете схемы и видео схем складывания оригами.

http://www.detkiuch.ru/-«Обучалки и развивалки для детей» их развития, воспитания, обучения и творчества. Здесь вы найдете статьи о детях, обучающие и развивающие программы для малышей и школьников, которые можно скачать бесплатно, а ребенок непременно захочет посмотреть детское обучающее видео, лучшие мультфильмы, сказки и книги, все игры для развития, разукрашки, картинки, песенки караоке и многое другое; посмотреть или добавить детские произведения (рисунки, стихи и т.п.);все самое необходимое для ребенка (интересные игрушки, софт, музыка, книги, игры ...)

http://www.teremoc.ru/-Детский портал "Теремок"

http://pochemu4ka.ru/-Детский портал "Почемучка"

Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением, тревожной кнопкой, на входе в здание расположена мнемо-схема (с таблицей Брайля).

Имеется звонок при входе. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.Конструктивные особенности здания не предусматривают наличие подъемников и других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа, кровати и матрасы специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к электронным образовательным ресурсам не предусматривается.

нет